Özvar, üniversite rektörleri ile birinci sefer bir ortaya geldiği programda, “Yükseköğretim Heyetinin geleceğe dair yeni vizyonunu” açıkladı.
Konuşmasında yeni eğitim-öğretim yılı üzerinde değerlendirmelerde bulunan Özvar, neredeyse son 1,5 yıl boyunca COVID-19 salgını nedeniyle yükseköğretimde harika manada önemli zahmetler ve değişimler ile karşı karşıya kaldıklarını tabir etti.
Özvar, “Salgın sürecinde öğrendiklerimiz, yükseköğretimin klasik bedellerini değiştirmemiş olabilir. Fakat bu salgının pek çok dala olduğu üzere çalışma, üretme ve bilgiyi aktarma biçimimize önemli tesirleri oldu.” değerlendirmesinde bulundu.
Özvar, şöyle devam etti:
“Dijital okuryazarlıktan, çevrim içi ders anlatma tekniklerine, çevrim içi dersleri desteleyecek nitelikte ders notlarından farklı gereçlere, çevrim içi konferanslar ve seminerlere, çok şey öğrendik. Ve sürat kazandık. Üniversitelerimiz yol, içerik ve nitelik manasında önemli çalışmalar gerçekleştirdiler. Lakin net olarak söz etmek isterim ki başta Cumhurbaşkanlığımız ve Sıhhat Bakanlığımız olmak üzere ilgili tüm kurumların takviyesi ve kararları çerçevesinde halihazırdaki önceliğimiz yüz yüze eğitimdir.”

“ÜNİVERSİTE İDARELERİNİ KUTLAMAK İSTERİM”
COVID-19 salgınının başlamasıyla birlikte birinci haftalardan itibaren Yükseköğretim Şurası ve üniversitelerin süratle hareket ederek gerekli önlemleri almayı başardıklarına işaret eden Özvar, üniversitelerde kurulan koronavirüs kurulları ile de alanda sürecin basiretle yönetildiğini vurguladı.
Geçen yıl YÖK tarafından üniversiteler ve farklı kurum ve kuruluşlarla görüşülerek hazırlanan Global Salgında Yeni Olağanlaşma Süreci Kılavuzu’nun üniversitelere salgın sürecinde eğitimin devam edebilmesi için çerçeve kararlar sunduğunu lisana getiren Özvar, üniversitelerin ilgili konseyleri tarafından salgının bölgesel ve lokal seyrine nazaran farklı programların farklı uygulamaları özelinde planlama yapılması gerektiği belirtilerek, üniversite senatolarının karar almada yetkili kılındığını hatırlattı.
Buna karşılık üniversite idarelerinin mahalli kuralları dikkate alarak programlarına dair süratle yeni düzenlemelere giderek bir yandan sıhhat öncelikli siyasetler devreye soktuğunu, öteki yandan eğitim-öğretimin aksamaması için gerekli alt yapı yatırımlarını olgunlaştırdıklarını anlatan Özvar, “Üniversite idarelerini, bu harika kaidelerde faaliyetlerini aksatmadan ve kesintiye uğratmadan yürütebilmiş olmaları hasebiyle Yükseköğretim Heyeti Lideri olarak kutlamak isterim” dedi.

“ÜNİVERSİTELERDE ÖRGÜN EĞİTİM YÜZ YÜZE BAŞLAYACAKTIR”
Yerleşkelerin tüm ülkede kapanmanın yaşandığı günler hariç açık kaldığını, uygulamalı eğitimlerin bir kısmı ile Ar-Ge çalışmalarının üniversitelerde devam ettiğini aktaran Özvar, hibrit yani karma eğitim modeliyle, çevrim içi uygulamalarla birlikte önlemler alınarak yüz yüze uygulamalı eğitimlerin de sıhhat programları başta olmak üzere çeşitli programlarda yapılabildiğini lisana getirdi.
Yeniden de global salgının eğitim ve öğretim süreçlerinde hasarlar oluşturduğunun bir gerçek olduğunu kaydeden Özvar, şöyle devam etti:
“Bu yıl, yani 2021-2022 eğitim ve öğretim yılında salgının gelişme seyri ve ilgili kurum ve kuruluşların ihtarları da dikkate alınarak üniversitelerde örgün eğitim yüz yüze başlayacaktır. Bununla birlikte yükseköğretim kurumlarımızla uyumun sağlanabilmesi için salgının seyrine nazaran harmanlanmış eğitim modeli de örgün programlarda hala olduğu üzere kullanılmaya devam edebilecektir. Bilhassa uygulamalı eğitimlerin gerekli tüm önlemler alınarak yüz yüze yapılmasının sağlanması program kazanımlarının elde edilmesi açısından epey kıymet arz etmektedir. Teorik derslerin ise salgının seyrine nazaran yüz yüze yahut muhakkak bir oranda uzaktan öğretimle verilebileceğini hatırlatmakta fayda görmekteyim.”

“RİSKLER BELİRLENMELİ VE BUNA NAZARAN TEDBİRLER ALINMALIDIR”
YÖK Lideri Özvar, yerleşkelerde eğitim faaliyetlerinin yanı sıra akademik araştırmalar, çeşitli hizmetler ve idari faaliyetler de yürütüldüğüne işaret ederek, “Dolayısıyla yükseköğretim kurumları tarafından salgının denetiminde yalnızca eğitim istikametinden değil faaliyet alanlarına nazaran de riskler belirlenmeli ve buna nazaran tedbirler alınmalıdır.” sözünü kullandı.
Kredi ve Yurtlar Kurumuna bağlı yurtların idaresinin Gençlik ve Spor Bakanlığı uhdesinde olduğunu hatırlatan Özvar, YÖK Başkanlığı olarak Gençlik ve Spor Bakanlığı ve Sıhhat Bakanlığı ile temas ettiklerini ve yurtların kullanımı konusunda gerekli açıklamaların yapılmasını beklediklerini söyledi.
Yükseköğretim kurumlarının salgın periyotlarında yüz yüze eğitimde riski azaltacak ve yayılmayı engelleyecek kimi şartları sağlaması gerektiğini belirten Özvar, bu doğrultuda dünyada da çeşitli kurum ve kuruluşların enfeksiyonla çaba için çeşitli tekliflerde bulunduğunu ve uygulamaya başladığını aktardı.
Salgının bölgesel ve lokal seyrinin de farklılık gösterebildiğini, lokal otoritelerle yakın bağlantıda olunmasının salgının yayılmasının önlenmesi ve denetimi manasında kıymet taşıdığını vurgulayan Özvar, şu bilgileri verdi:
“Dolayısıyla üniversitelerimizden, salgın süreçlerinde eğitim ve öğretimin uygulanmasına yönelik plan yapmaları ve farklı programlar ve uygulamalar için farklı önlemleri hayata geçirmeleri beklenmektedir. Yükseköğretim Şurası olarak yerleşke ve yerleşkeler için COVID-19’a yönelik önlemleri içeren bir İnançlı Yerleşke kılavuzu ile eğitim öğretim süreçlerine yönelik ikinci bir rehber, bu yıl güncellemelerle birlikte çerçeve kararlarımızı içeren bu iki rehber uygulamalarda yol gösterici olacaktır. Alınan kararları da içeren bir web sitesi de anlık takipler için yardımcı olacaktır.”

YERLEŞKE VE YERLEŞKELERDEKİ COVID-19 TEDBİRLERİ
Erol Özvar, yüz yüze eğitime hazırlanırken akademik ve idari işçi ile öğrencilerin aşılanmalarının tamamlanmasının teşvik edilmesinin, ayrıyeten toplumsal ve ortak kullanım alanlarında alınması gereken önlemlere riayet edilmesinin son derece kıymetli olduğunu belirterek, şöyle konuştu:
“Kampüs ve yerleşkelerde maske ve uzaklık kurallarına uyulması, yurtlarda mümkünse aşılı şahıslarla aşısız şahısların başka yerlerde kalmasının sağlanması, aşısız bireylerin PCR takiplerinin yapılması, belirti gösterenler için izolasyon odalarının bulundurulması ve hem yurt hem de yerleşkelerde tıbbi danışmanlık verilebilmesi, dersliklerin mümkün mertebe havalandırılması, ders saatlerinin sonlu tutulması blok derslerin yapılmaması, kesinlikle orta vererek dersliklerin havalandırılmasının sağlanması kolay üzere görünen lakin salgının yayılmasını azaltmada büyük kıymet taşıyan tedbirlerdir. Havalandırma şartları âlâ olmayan amfi ve dersliklerle laboratuvarlarda azamî kişi sayısı ve kapasitenin aşılmaması, öğrencilerin kümelere bölünmesi de tekrar değerli uygulamalardır.”
Dünya Sıhhat Örgütü’nün bilgi kirliliği salgınına dikkat çektiğini, salgın idaresinde toplumda kanaat liderleri ile birlikte çalışmayı önerdiğini ve maneviyatın desteklenmesinin ehemmiyetine işaret ettiğini aktaran Özvar, Amerika’da pek çok üniversitede akıl ve ruh sıhhati açısından danışmanlık hizmetlerinin de verildiğini söyledi.
Özvar, “Küresel salgının, gençlerimiz ile akademik ve idari işçimiz üzerinde oluşturduğu olumsuz tesirleri en aza indirmek, avantajları görmelerini sağlamak öncelikli vazifelerimiz ortasında yer almalıdır. Üniversiteler olarak salgınla uğraşta Ar-Ge çalışmalarımıza sürat vermeli, çok disiplinli çalışmalı, toplumsal bilimlerle birlikte bilgi kirliliği ile uğraşa takviye vermeli, toplumumuzun ve gençlerimizin yanında olmalıyız” diye konuştu.

“BİRKAÇ GÜN İÇİNDE YAYINLANMASINI BEKLEDİĞİMİZ GENELGELERLE NETLİĞE KAVUŞACAKTIR”
Salgınla gayretin bitmediğini vurgulayan Özvar, “Başkalarına karşı sorumluluk taşıdığımızı unutmadan ve birbirimizi destekleyerek inşallah bu afetten de kurtulacağız” diye konuştu.
Yerleşkelerin geçen yıllarda olduğu üzere yeniden açık olduğunu, kütüphane ve öbür imkanlardan üniversite idarelerinin belirleyeceği yollarla öğrencilerin istifade etmeye devam edeceğini aktaran Özvar, “Salgınla gayret ve mahallinde yükseköğretimi bağlayacak kararlar ilgili bakanlıkların bugüne kadar aldığı kararlar ile kısmen açıklığa kavuşmuştur ve ilgili başka konular da birkaç gün içinde yayınlanmasını beklediğimiz genelgelerle netliğe kavuşacaktır” dedi.
Erol Özvar, yeni devirde YÖK Başkanlığı ile üniversitelerin daha iştirakçi ve yakın irtibat ile yükseköğretim hayatına birlikte katkı sağlayacaklarına inandığını lisana getirdi.
Üniversiteler ile daha yakından, tahminen bölgesel yakınlıklar dikkate alınarak makul vakitlerde başkanlık olarak bir ortaya gelmeyi ve çalışmayı planladıklarını bildiren Özvar, bu programı yakında ilan edeceklerini belirtti.

“ÜNİVERSİTELERİMİZ ORTASINDA DEVLET VE VAKIF AYRIMI YOKTUR”
“En kıymetli kamu hizmeti olarak değerlendirdiğimiz eğitim-öğretim hizmeti vermek bakımından üniversitelerimiz ortasında devlet ve vakıf ayrımı yoktur.” değerlendirmesinde bulunan Özvar, nasıl ki kamu hizmeti bölünemezse kurumların da bölünemez olduğuna dikkat çekti.
Özvar, “Eğitim-öğretimin kaliteli verildiği, ilmi çalışmaların ödüllendirildiği ve nihayet topluma hassas hizmetlerin üretildiği bütün kurumlarımız hepimizce takdire şayandır. Bugüne kadar yapılan hizmetleri devam ettirmeyi ve yenilerini onların üzerine koymayı bir görev telakki ediyoruz.” sözlerini kullandı.
“Niçin üniversitelerimizin dünya ölçeğinde bir muvaffakiyet kıssaları olmasın?” sorusunu yönelten Özvar, “Ben kendi adıma her bir kurumumuzun bu türlü bir kıssayı inşa edecek kapasite ve potansiyele sahip olduğuna inanıyorum. Kadim kültür ve medeniyetimizden intikal eden güçlü ilmi miras bize bir kere daha muvaffakiyetin ipucunu veriyor. Kâfi ki çok çalışalım” dedi.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’a kendisini YÖK Başkanlığı’na atadığı için teşekkür eden Özvar, toplantının gayesinin yüksek öğretim kurumlarının yeni akademik yıl ve eğitim faaliyetleri hakkında istişarelerde bulunulması olduğunu kaydetti.
Özvar, Türkiye’de bugün prestijiyle 127 devlet ve 73 vakıf üniversitesi ile 4 vakıf meslek yüksekokulunda 8 milyon öğrencinin eğitim aldığını aktararak, “Yeni vizyonumuzun ana çizgilerini yükseköğretimde büyük bilgi, istihdam odaklı üniversiteler, akademik üretkenlik, güçlü akademik performans, üniversite-sanayi iş birliğine dair yeni modeller, üniversitelerimizin memleketler arası etkileşimleri ve nihayet son yılların değerli bir terminolojisi olan bilgi diplomasisinin yaygın kullanılması oluşturacak.” diye konuştu. Analitik projelerin başarılı olabilmesi için düzgün başkanların öncülüğünde data, teknoloji ve istatistiki bilgilerin kıymetli rol oynadığına dikkati çeken Özvar, “Yükseköğretime dair elimizde olan devasa ölçüdeki bilgiden faydalanabilmek ve üniversitelerimizi global bilimsel rekabette güçlendirecek biçimde dönüştürebilmek ve yönlendirebilmek lakin bu büyük bilginin analiz edilmesiyle mümkün olacaktır. İnanın, bunu başarmak üniversitelerimizde çok güçlü bir dönüşüm yaratacaktır diye düşünmekteyim” değerlendirmesinde bulundu.

“ÜNİVERSİTELERDEN İSTİHDAMI ÖZEL BİR ODAK HALİNE GETİRMELERİ BEKLENECEK”
Özvar, yeni periyotta yükseköğretim kurumlarından istihdamı özel bir odak haline getirmelerinin bekleneceğini bildirerek, şöyle devam etti:
“Yeni periyotta bir öbür değerli mevzumuz, Türkiye’de iş gücü piyasası ve üniversitelerimizin kendi mezunlarının istihdamlarını izleyen bir idare anlayışını harekete geçirmek olacaktır. Üniversitelerimizde mezun takip sistemlerinin itinayla ve süratle hayata geçirilmesi, bu sistemlere sahip üniversitelerimizde ise faal hale dönüştürülmesi ve daha fonksiyonel kılınmasını dilemekteyim. Ayrıyeten, bugün ülkemizde de kar maksadı gütmeyen birçok tertip bu takip sistemlerinin kurulmasında ve işlemesinde üniversitelerimize katkı verebilmektedir. Yükseköğretim Şurası olarak paydaş kurum ve kuruluşlarla tam bir ahenk ve eşgüdüm içinde üniversitelerimizin, ülkemizin istihdam kapasitesine nasıl daha nitelikli katkı sağlayacağı sorusu etrafında bir dizi çalışmalar başlatacağımızı buradan ilan etmek isterim.”
Özvar, istihdam için klasik üniversite eğitim anlayışının dışında hem sırada hem alanda eğitim-öğretimin yeniye süratle taşınması gerektiğini lisana getirerek, “Bu çerçevede yükseköğretim kurumlarımızın tüm programlarında alan yeterliklerini de dikkate alarak farklı disiplinlerden seçmeli dersler alınmasına imkan verecek düzenlemeleri yapmaları ve mümkün olduğunca bu seçimlik ders oranını artırmaları elzem hale gelmektedir” tabirini kullandı.