Ergenlik çocukluğun sona ermesiyle başlar ve yetişkinlikten evvel son bulur. Ergenlik periyodunun başlangıcı da bitişi de tam olarak aşikâr değildir. Periyodun uzunluğu cinsiyete nazaran de bireyden bireye nazaran de değişiklik gösterebilmektedir. Ergenliğin başlangıcı ve bitişi erkek çocuklarında ve kız çocuklarında farklılık gösterdiği üzere devrin özellikleri de farklılık gösterebilmektedir. Ergenlik devri yetişkinliğe hazırlanış sürecidir ve bu devirde kişinin gelişimi pek çok taraftan etkilenir.

Ergenlerin bu devirde dış görünüşlerinde değişiklikler meydana gelmektedir. Bunun yanında ruhsal olarak da değişikliklerin olduğu bir periyottur ve bu devir etrafla olan bağlantılarda de değişiklikleri meydana getirmektedir. Bu periyot bireyin özgürleşmeye başladığı periyottur. Neyi istediğine kişinin kendisinin karar vermesi gerekmektedir. Aslında bu devirde ergen “ben kimim?” sorusunun karşılığına ulaşmaya çalışmaktadır. Neleri yapmaktan hoşlanıyorum, neleri sevmiyorum, ne olmak istiyorum, kim olmak istiyorum üzere birçok soruya bu periyotta yanıt aranmaktadır. Erikson’un gelişim kuramına nazaran bu devirde bu tıp soruların karşılıklarının bulunması gerekmektedir. Soruların yanıtı verilmediği takdirde ise ergenler kim olduklarını belirleyememenin yanında, bir rol karmaşası içine de düşebilmektedirler.

Toplumsal öğrenme kuramına nazaran ise müşahede yolu ile davranışlar şekillendirilebilmektedir. Bu da ergenlik periyodunda epeyce sık karşılaşılan bir durumdur. Ergen bu devir içerisinde örnek alabileceği beşerler aramaktadır ve bu beşerler genelde yakın etrafında bulunan bireyler olan anne ve baba olmaktadır. Ergen bu periyotta annesinin ve babasının davranışlarına, aile içindeki yaşantılarına bakarak gelecekte nasıl bir insan olacağını şekillendirmektedir. Tıpkı vakitte Piaget’in bilişsel gelişimine nazaran bu periyotta ergen soyut düşünebilmeyi de gerçekleştirebilmektedir. Fikirler geliştirebilmekte ve inançlarını, kıymetlerini içselleştirebilmektedirler. Bu periyot de bir olayı farklı taraflarıyla ele alıp, görmedikleri şeyleri bile anlamlandırabilmektedirler.

Ergenlik gelişimin en sıkıntı dönemlerindendir. Bu periyotta ergen pek çok zorlukla karşı karşıya kalmaktadır. Devir içerisinde ergenin hem fizikî değişimini kabullenmesi, değişen bedenine alışması gerekir, hem de his karmaşalarıyla başa çıkması gerekmektedir.

Kişilik Gelişimi

Ergenlik periyodundaki kişinin kendisini tanımaya başlaması gerekmektedir. Erikson’un kuramına nazaran bu periyodun en kıymetli özelliği bir kimlik sahibi olabilmektir. Ergen kendisine daima “kimim?”, “ne olmak istiyorum?”, “gelecekte neler yapmak istiyorum?” üzere birçok soru sormakta, gelecekte hangi alanda çalışmak istediğini de tekrar bu devirde belirlemeye başlamaktadır. Ergenin kendisinin farkına vardığı ve kendisine yönelik tenkitlerinin olduğu bir devirdir.

Bu devirde ergen kimliğini oluşturmak için deneme yolu kullanmaktadır. Daima olarak farklı şeyler denemekte ve denediği şeylerin hangisinin kendisine daha uygun olduğunu bulmaya çalışmaktadır. Bir gün futbol oynarken öbür bir gün basketbol oynayabilmekte ve daima giysi usullerini değiştirebilmektedirler.

Ergenlik devrine kadar genel olarak ailenin istekleri göz önünde bulundurulup, bunlara nazaran hareket edilirken, bu periyoda girdikten sonra kişi özgürleşme eforu içine girmektedir. Ergen kendi kararlarını kendisi almaya başlamaktadır. Etrafına daha az fikir sormakta ve diğerinin fikirlerini uygulamaktan da kaçınmaktadır. Ergen kendi benliğini ortaya çıkarmaya çalışmaktadır. Bu devir birebir vakitte ergenlikteki kişinin sorumluluk şuurunun de geliştiği bir devirdir. Ergen birtakım sorumluluklar almakta ve bunları da yerine getirebilmektedir. Ergenin kendisini ortaya koyma uğraşlarına karşılık bu periyotta ailenin de destekleyici olması gerekmektedir. Bu halde ergenin sağlıklı bir gelişim periyodu geçirmesine katkı sağlanmış olacaktır.

Ergenlik devri birebir vakitte ergenlerin cinsel kimliklerini de oluşturdukları bir periyottur. Her birimiz bayan yahut erkek olmak üzere muhakkak bir cinsiyete sahip olarak dünyaya gelmekteyiz. Lakin bu sahip olduğumuz cinsiyeti içselleştireceğimiz manasına gelmemektedir. Vücudumuzun bayan üzere görünmesine karşın kendimizi erkek üzere hissedip, kendi cinsimize de ilgi duyabilmekteyiz. Bu durum çocukluk periyodundan itibaren gelişimine başlamakta ve ergenliğin bitişine hakikat da son bulmaktadır.

Bu devirde ergen hem kişiselliğini ortaya koyabilmiş hem de aradığı bütün soruların karşılıklarını bulabilmişse bu kimliğini başarılı bir biçimde oluşturabildiği manasına gelmektedir.

Duygusal Gelişim

Bu devirde ergenlikteki kişinin hislerinde çok fazla değişme olur. Yaşadığı his durumları çelişkilerle doludur. Ergenler yaşanan bir olaya karşı çok öfke gösterip, sinirlenebildikleri üzere bu olaya karşı çok ölçülü ve müspet de yaklaşabilmektedirler.

Ergenlik devrinde genel olarak olumsuz hisler ön plana çıkmaktadır. Ergenler baskıcı ailelerine ve kısıtlamalarına karşı öfke gösterebilmektedirler. Bunun yanında kendilerine ziyan verilebileceğini düşündüklerinde yahut bir tehdit hissettiklerinde de öfkelenebilmektedirler. Öfke ise saldırgan davranışlar ile ortaya çıkmaktadır. Karşıdaki kişinin vücuduna ziyan vermek, karşıdakine hakaret etmek yahut kırıcı sözlerde bulunmak öfkenin bu periyotta dışa vurum biçimlerinden kimilerini oluşturmaktadır. Öfkenin dışarı vurulmadığı vakitlerde ise ziyan gelebilecek şeylerden uzaklaşma yahut soğuk ve öfkeli bir hıza bürünmek üzere prosedürler ergenler tarafından kullanılabilmektedir. Ergenler birçok sefer kendilerine de öfke duyabilmektedirler. Bir işi daima uğraşmasına karşın yapamamak yahut rastgele bir mevzuda başarısızlığa uğramak, ergenlerin kendilerine çok fazla sinirlenmelerine neden olabilmektedir.

Bu periyottaki öfke duygusu bir bireye karşı daima gerçekleştiği takdirde ve ergenin de öfkelendiği kişiyi daima görmek durumunda kaldığı vakitler olduğunda öfke, nefrete dönüşebilmektedir.

Ergenlik devrinde öfkenin dışında dehşet duygusu da kendisini göstermektedir. Şimdiye kadar ki gelişim periyotlarında çocuklar somut olan şeyleri anlamlandırabildikleri için çoklukla de somut olan şeylere karşı endişe hissedebilmişlerdir. Fakat ergenlikle birlikte anlamlandırılan soyut kavramlar, ergenin bundan sonraki periyotlardaki kaygılarının da soyut kavramlara yönelmesine neden olmaktadır. Ergenlik periyodundaki şahıslar genelde azarlanmaktan, hiçbir şeyi başaramamaktan, beşerler tarafından alay konusu olabileceklerini düşünmekten, etrafındaki insanların kendisine karşı olumsuz bir tavır sergilemesinden endişe duymaktadırlar. Ergenlik devrindeki bu kaygılar bir yandan da ergenin dertli olmasına neden olmaktadır. Ergenlik devrindeki bireyler kurdukları birtakım hayallerin gerçekleşeceğini düşündüklerinde bile dert duyabilmektedirler. Çoklukla utanç verici şeylerin gerçekleşebilme ihtimaline karşı dertlidirler. İnsanların içinde küçük duruma düşeceğini yahut rezil olacağını düşünmek, dertlerinin yalnızca bir kısmını oluşturmaktadır. Bu periyotta ergenin bulunacağı ortamlar korku seviyesi üzerinde tesirli olmaktadır. Şayet ergen makûs, olumsuz bir ortam içinde bulunuyorsa telaşlarının daha da artması, olumlu ve etrafına uyumlu bir ortamda bulunuyor ise tasalarının azalması beklenmektedir.

Fizikî Gelişim

Ergenlik devrindeki değişimlerden biri de fizikî değişikliklerdir. Ergenlik periyodundaki değişimler çok süratli bir biçimde gerçekleşmektedir. Fizikî değişim de bunların bir kesimidir. Bu devirdeki fizikî değişimler aileden gelen genlere ve tüketilen yiyeceklere nazaran de değişiklik gösterebilmektedir. Ergen bireyin hormonları bu devirde başka periyotlara kıyasla daha fazla çalışmakta ve bu da değişimlerin daha süratli gerçekleşmesine neden olmaktadır. Bu periyotta beden, yetişkinlik devrindeki görünüm için kendini hazırlamaya başlamaktadır. Bu periyotta uzunlukta süratli bir uzama ve bununla birlikte bir kilo artışı gözlemlenir. Kızlardaki değişimler erkeklerdeki değişimden 2-3 yıl evvel başlamaktadır, bu da kızların makul bir periyot içinde erkeklerden daha uzun ve kilolu olmalarına neden olmaktadır. Erkeklerin ergenliğe girmesiyle ise uzunluk ve kilo artışı olarak erkekler kızları geçmektedirler. Bu devir cinsel organların da geliştiği bir devirdir. Erkeklerin de, kızların da cinsel organlarında gözle görülür bir büyüme ve gelişme gözlenmekte, tıpkı vakitte cinsel organlarda da yük artışı oluşmaktadır. Devir içerisinde besbelli olarak bedende bir kıllanma başlamakta, yüklü olarak ise koltuk altı ve cinsel organlarda ağırlaşmaktadır. Erkeklerin sakallarının çıkması ve kızların menstrüasyon başlangıcı da ergenlik devri içerisindedir. Kızlarda ki menstrüasyon, bilinen ismiyle ise adet kanaması başlangıçta sistemsiz bir halde gerçekleşebilmekte daha sonra ise bir sistem içine girmektedir. Tıpkı vakitte adet kanamasının başladığı birinci vakitler yumurtlama da olmayabilir. Ergenlik devrinin bir öteki besbelli özelliği ise seste oluşan değişimlerdir. Çocukluk devrindeki ince ses tonu bu devir içerisinde kalınlaşmaya başlamakta ve yetişkinlikteki halini oluşturmaktadır. Bedenin genel olarak besbelli sınırları da bu periyotta oluşmaktadır. Ergenliğe girmeden evvelki çocuksu ve kıvrımsız beden, devir içerisinde kıvrım ve form almaya başlamaktadır. Kızlarda kalçaların genişlemesi, belin kıvrımının bariz bir halde ortaya çıkması ve göğüslerin büyümesi, erkeklerde ise ensenin kalınlaşması, omuzların genişlemesi üzere değişimler oluşmaktadır. Yani bu devir içerisinde çocuklukta ayırt edilemeyen bedenler, net bir ayrıma kavuşmaktadır. Bu devirdeki değişimler yalnızca dış görünüş üzerine de değildir, ergenlik devri iç organların da geliştiği ve yüklerinin arttığı bir periyottur. Ergenlik periyodu fizikî değişimleri açısından, kızların ve erkeklerin en bariz biçimde birbirlerinden ayrılmalarını sağlayan devirdir. Ergenlik devrindeki bireylerin kimileri bu değişimler konusunda alışma sorunu yaşarken, kimileri ise değişimlerden epeyce mutlu olup kolay kolay kabullenebilmektedir.

Bilişsel Gelişim

Bilişsel gelişim doğduğumuz andan itibaren başlayan bir gelişimdir. Piaget’e nazaran etrafımızdaki beşerler ile kurduğumuz etkileşimler ve yaşanmışlıklarımız bilişsel gelişimi etkileyebilmektedir. Bu devirde ergenin maksadı fikirlerini bir istikrara ulaştırabilmektir.

Ergenlik devrindeki fikirlerimiz, çocukluk devrine nazaran farklılık göstermektedir. Bu devirde soyut işlemsel düşünme ön plana çıkmaktadır. Bu fikir sorunları çözebilmeyi, bir olay hakkında iddialarda bulunabilmeyi ve soyut bir halde düşünebilmeyi sağlamaktadır. Ergen görmediği şeyler hakkında da kestirimlerde bulunup bunu başında canlandırabilmektedir. Bu periyotta ergen etrafındaki bireyler ve kendisi hakkında çok fazla düşünür. Kendisinde ve etrafındaki insanlarda olmayan özellikleri, kanılarında, güya o özelliklere sahiplermiş üzere canlandırabilmektedir. Bu da kendisini ve etrafındakileri hayal ettiği özellikler ile kıyaslayabilmesini sağlamaktadır. Bu periyotta ergenin içinde bulunduğu toplumsal yaşantı ve yaşanılan olaylara karşı bakış açıları, yaşanılanları nasıl anlamlandırdıkları da bilişsel gelişimin bir hususudur.

Ergenlikte bilişsel gelişimin kıymetli mevzularından biri ise lisanın gelişimidir. Ergenlik periyodundaki bireyler lisan bilgisini ve kurallarını daha âlâ anlamaya başlamaktadır. Sözlerin mecaz ve gerçek manalarını ayırt edebilme, atasözlerini anlamlandırabilme, okudukları şeylerin konusunu, ana fikrini anlayabilme üzere gelişmeler de bu periyotta gerçekleşmektedir. Bu periyotta yazı yazma kabiliyeti de artış göstermektedir. Ergen bu devirde yazı yazarken bir yandan da düşünebilme marifeti geliştirmektedir.

Ergenlik devrinde bireyler kendilerini bir dizinin başrol oyuncusu üzere hissetmekte, bütün dikkatin kendilerinde olduğunu zannetmektedirler. Hiçbir insan tarafından anlaşılmayacaklarını düşünmektedirler. En güçlü hisleri kendilerinin hissettiklerini zannederler. Hiçbir insanın kendileri kadar sevemeyeceğini, kendileri kadar nefret hissedemeyeceğini yahut kendileri kadar üzülemeyeceğini düşünmektedirler. Bu periyot içindeki bu şekil fikirlerin soyut işlemsel düşünmeden kaynaklandığı iddia edilmektedir.

Cinsel Gelişim

Ergenlik periyodunun değerli bahislerinden biri de cinsel gelişimdir. Cinsellik gelecekteki tüm hayatı etkileyebilmektedir. Ergenlik devri içerisinde cinsel organların gelişimi çok süratli gerçekleşmektedir. Kızların cinsel organı içe gerçek olduğu için gelişimini gözlemlemek epey zordur fakat erkeklerin cinsel organlarındaki gelişmeler net bir formda gözlemlenebilmektedir. Erkeklerde birinci evvel testislerin büyümesi gözlemlenir. Testislerin büyümesiyle birlikte sperm oluşumu da başlamaktadır. En son kademede ise penis büyümektedir. Cinsel organ kâfi gelişimi gösterdiği vakit da ise boşalma yaşanmaya başlamaktadır.

Bu periyotta vücudun fizikî değişimi ve cinsel organların gelişmesiyle birlikte ergenin cinselliğe olan ilgisi de artmaktadır. Cinsellik ile ilgili birçok şey düşünmekte ve akıllarında daima cinsellik üzerine yeni sorular üretmektedirler. Karşı cinse ilgi artmakta ve bu periyotta karşı cinsle sevgili olma üzere durumlara yönelme gerçekleşmektedir. Ergenlik müddetince erkeklerin, cinselliğe olan ilgisi kızlara oranla daha fazla olmaktadır.

Toplumsal Gelişim

Aile ile Olan Münasebetler

Ergenin toplumsal gelişiminde birden fazla etken kendisini göstermektedir. Bunlardan en değerlisini aile oluşturmaktadır. Bu periyot de ergenin olayları yorumlamasını, değerlendirmesini kolaylaştırması için örnek alacağı bir anne babaya gereksinimi olmaktadır. Ergenlik devrinde aile ve ergenin alakaları gelecek açısından epeyce kıymet taşımaktadır. Zira aile, ergene geleneklerini ve pahalarını aktarmakta, ergen ise öğrendiklerine nazaran bir hayat şekillendirmektedir. Bu periyotta ailenin davranışları da çok kıymetlidir. Zira ergen daima müşahede yapmaktadır. Aile ortasındaki münasebetler nasılsa ergen bunu örnek almaktadır, bu da ileride kendi ailesini kurduğu vakit nasıl davranacağını belirlemektedir.

Bu devir de ergenin ailesinden belli beklentileri olmaktadır. Ailelerinin kendilerine karşı anlayışlı davranmalarını, yanlış hareketlerde bulunmayacaklarına inanmalarını, kendilerini dinlemelerini ve yol gösterebilmelerini, kendilerini takdir edebilmelerini beklemektedirler. Ailelerin bu periyotta ergenin bu üzere belli isteklerini karşılayabilmeleri gerekmektedir. Ergenin gelişimine sağlıklı bir katkıda bulunabilmek için ona hala çocuk üzere davranmamaları gerekmektedir. Bilhassa birtakım durumlarda ona büyüdüğünü söyleyip, kimi durumlarda ise aklının bu usul şeylere yetmeyeceğini, onun hala küçük bir çocuk olduğunu söylemek ergenin başını karıştırmaktan öbür bir işe yaramayacaktır. Tersine anne babanın bu formda ki tutarsız davranışları ergenin etrafa olan inanç hissini da etkileyecektir. Bu periyotta karşılıklı olarak fikirleri anlamaya çalışmak çok kıymetlidir. Ailelerin ergeni yargılamak yerine, kendisini ergen kişinin yerine koyması ve o biçimde düşünmesi yahut ergeni dinleyip ona ve düşündüklerine hürmet göstermesi gerekmektedir. Aksi takdirde bu periyot yeteri kadar karışıkken, yargılanmak ergeni daha da berbat hissettirecektir.

Bu devirde ailenin ergeni büsbütün özgür bırakması hakikat değildir lakin ergenin özgürleşmesine de müsaade verilmesi gerekmektedir. Ailenin, gencin sağlıklı bir ergenlik periyodu geçirebilmesi için bu iki durum ortasındaki dengeyi sağlaması gerekmektedir. Zira ergen bu devirde etrafında olanları, koyulan kuralları, eleştirmeye başlamaktadır. Bu istikrar sağlanmadığı takdirde aile içinde bir çatışma ortamı oluşacaktır. Şayet aile çok baskıcı bir aile ise ergen daima kısıtlamalara maruz kalacaktır. Çok baskıya maruz kalan ergenin ise gelişimi olumsuz etkilenmektedir. Ergen, ziyanlı alışkanlıkların kullanımına daha fazla yönelmekte, istenmeyen cinsel davranışlar gösterebilmektedir. Derslerindeki başarısı azalmakta ve daha sorumsuz bir genç halini oluşturabilmektedir. Lakin bu devir ortasındaki istikrar sağlandığında ergen daha sağlıklı bir devir geçirip daha sorumluluk sahibi ve uyumlu bir birey haline gelebilmektedir. Ergenlik periyodunun sağlıklı ve destekleyici bir halde geçirilmesi ergenin yeteneklerini geliştirebilmesini ve farklı ortamlarda da kendisini ortaya koyabilmesini sağlamaktadır.

Arkadaşlar ile Olan Bağlar

Anne ve babadan sonra ergenlik gelişimini etkileyen bir başka öge ise arkadaşlar ile olan bağlantılardır. Ergenlik devrinde gelişimin bundan evvelki devirlerine kıyasla arkadaş gereksinimi daha fazladır. Gençler birlikte farklı şeyler paylaşabilecekleri beşerler aramaktadırlar. Anne ve baba ile olan sağlıklı alaka bu eksiği kapatmamaktadır. Ergenlik devrindeki gençler ortak bir şeyler paylaşabilecekleri, birlikte bir yerlere gidebilecekleri, birbirlerine sahip çıkabilecekleri ve birbirlerine karşı itimat duyabilecekleri arkadaşlıklar kurmak istemektedirler. Ergenlik periyodunda kurulan arkadaşlıklarda ortak bir şeyler yapmak sıklıkla karşılaşılan bir durumdur. Gidilecek yerlere bir arada gitmek, daima birlikte vakit geçirmek, tıpkı kıyafetleri giymek, birbirine benzeyen hareketlerde ve davranışlarda bulunmak bu periyodun arkadaşlıklarının özellikleri ortasında bulunmaktadır. Bu devir içerisinde gençler arkadaşlarından kendilerini dinlemelerini, anlamalarını ve desteklemelerini beklemektedirler. Ergenlik devrindeki arkadaşlar ergenin kendisi hakkında bir fikir sahibi olmasını sağlamaktadırlar.

Bu devirde küme halindeki arkadaşlıklar da oluşmakta ve her genç bir kümeye dahil olmaya çalışmaktadır. Gençler kümeye dahil olabilmek için gruptakilere uyumlu davranışlar sergilemekte ve kümedeki insanların kendileri hakkındaki niyetlerine de çok fazla kıymet vermektedirler. Bu arkadaşlık kümeleri içinde her vakit şahıslarda öne çıkma isteği bulunmaktadır. Bilhassa ergenlik devrinde dikkat çekme isteği epeyce artmaktadır. Öne çıkmak genelde dış görünüm ile alakalıdır. Bu yüzden bu periyotta değişik kıyafetler giyinme, şekil değiştirme sıklıkla karşılaşılan bir durum halini almaktadır.

Ergenlik devrinde kurulan arkadaşlık ortamları ergenin gelişimi açısından epeyce kıymet teşkil etmektedir. Şayet ergen makûs ve ziyanlı alışkanlıkları olan bir arkadaş ortamının içine dahil olursa, bu ortamdan etkilenip, berbat alışkanlıklara yönelebilmekte ve olumsuz davranışlarda bulunabilmektedir. Lakin ergen bu periyotta yeterli arkadaş seçimleri yapabilirse bu kendisinin olumlu davranışlara daha fazla yönelmesini ve duygusal olarak da kendisini daha uygun hissetmesini sağlamaktadır.

Karşı Cins ile Olan Bağlantılar

Ergenlik devrindeki gençler hemcinsleri dışında karşı cins ile de vakit geçirmeye ve arkadaşlıklar kurmaya başlamaktadırlar. Bu arkadaşlıklar hemcinslerle kurulan arkadaşlıklar üzere ortak paylaşımlara dayanarak kurulmaktadır. Kimi gençler karşı cinsle kurulan arkadaşlıklarda çok rahat olamamakta ve karşı cinsi tanıyana kadar da kendilerini gergin hissedebilmektedirler. Dış görünüş, ortak kıymetler, hoşlanılan ve zevk alınan şeyler arkadaşlık kurulmasında çok değerlidir. Ergenlik periyodunda kızlar ve erkekler ortasında romantik bir bağlantı de yaşanabilmektedir. Yaşanılan bu bağlar ergenlikteki bireylerin birbirlerine olan itimat hislerinin, hürmetlerinin ve sevgilerinin gelişmesini sağlamaktadır. Bu devirdeki bağlantılarda de karşı cinse karşı cinsel bir fikir ve ilgi vardır lakin bu üstü kapalı bir biçimdedir.

Kardeşler ile Olan Alakalar

Ergenlik devrinde öbür beşerlerle olduğu üzere kardeşler ortasında da sorunlar yaşanabilmektedir. Ergenlik devrindeki çocuk her vakit bütün dikkati ve ilgiyi üzerine çekmek istemektedir lakin bu türlü bir durumda konutta bir kardeşin bulunması konutta bütün dikkati ve ilgiyi üzerine çekmek isteyen ergen açısından bir mahzur teşkil etmektedir. Bu durum ergenin kardeşini bir rakip olarak görmesine ve ona karşı saldırgan davranışlarda bulunmasına yahut kendisini yeterli, kardeşini ise makûs gösterecek davranışlarda bulunmasına neden olmaktadır.

Ergenlik periyodunda kardeşi olumsuz bir kişi olarak görmenin yanında, varlığının olumlu olduğu durumlarda bulunmaktadır. Ergen ailesiyle yahut etrafındaki beşerlerle konuşamayacağı bir şey olduğu vakit bunu kardeşi ile konuşabilmekte, problemlerini paylaşabilmektedir. Bunun yanında konutta daha evvelden ergenliğe girmiş bir kardeş var ise bu ergenlik devrindeki kişinin daha da anlayışla karşılanabilmesini sağlamaktadır.

Ergenlik Devri Problemleri

Ergenlik devri bireylerin birçok açıdan değişiminin ve gelişiminin olduğu bir devirdir ve bazen ergenler tüm bu değişimlere alışmakta zorluk çekebilmektedirler. Ergenlik periyodu ergenin değişimlerine alışmasının yanında kim olduğunu yahut kim olmak istediğini de bulması gereken bir devirdir. Şayet ergen bu devirde kim olacağına yanıt veremezse, üzerinde çok fazla baskı hissedecek ve kimi sorunlar yaşayacaktır. Ergenlik periyodunda yaşanılan sorunlar, bundan sonraki hayatı da etkileyebilmektedir. Bu devir içerisinde yaşanılan sorunlar sonucunda ergenlerin büyük bir çoğunluğu depresyona girmektedir. Depresyonun en değerli nedenlerinden biri periyot içerisinde çok korkulu olmaktır. Çok korku, bireylerin karşılık aradığı soruların hiçbirine yanıt bulamamasından kaynaklanmaktadır. Ergenler yalnızca şu an için de değil, gelecekleri için de kaygılanmaya başlamaktadırlar. Tüm bunların sonunda depresyona giren genç daima his değişimleri yaşamaya başlamaktadır. Ergenlik devrindeki çocuklar bu hislerle uğraş edebilecek kadar güçlü değillerdir. Depresyona giren ergenler kendilerini başarısız, güçsüz ve mutsuz hissetmektedirler. Uyumakta sorun yaşamakta, kendilerini etraflarındaki insanlardan soyutlamakta ve kendilerini daima halsiz hissetmektedirler. Odaklanmakta, dikkatlerini bir yere yöneltmekte düşünce yaşamakta, yemek yememeye başlamakta ve çok kolay sinirlenebilmektedirler. Bu periyottaki depresyon gençlerin intihara yönelmesine neden olabilmektedir. Gençler olumsuz giden hayatları içinden bir kurtuluş yolu olarak intiharı görebilmektedirler.

Bu periyotta ergen cinsel kimliğini oluşturmada da problemler yaşayabilmektedir. Şayet meskende hem anne hem de baba bir ortada bulunmuyorsa karşı cinsteki bireylerin birbirlerine olan davranışlarını gözlemleme imkanı olmamaktadır. Bu da ergenin karşı cinse karşı nasıl davranacağını bilememesine neden olmakta ve ergenlik periyodunda hazır olunmayan bir cinsel alaka yaşanabilmektedir. Hazır olunmayan cinsel bağlantı ergenin pişman olmasına neden olur ve bu da kişiyi makûs bir periyodun içine çekmektedir. Birebir vakitte kâfi bilgiye sahip olmadan yaşanan cinsel alakalarda gebe kalma yahut karşı taraftan hastalık bulaşması üzere durumlarda yaşanabilmektedir.

Ergenlik devri müddetince ergen kendisini ortaya koymaya, özgür bir insan olduğunu kanıtlamaya çalışmaktadır. Lakin bu kanıtlama eforu bazen yanlış arkadaş ortamlarının içine girmeye neden olmaktadır. Bu olumsuz arkadaş ortamları ise ergenlik periyodundaki genci çok kolay bir halde yanlış davranışların içine çekebilmektedirler. Ergen bu periyotta alkol tüketimine, sigara ve uyuşturucu unsur kullanmaya başlayabilmektedir. Bu tıp makus unsurların kullanımı ile birlikte ergende etrafına karşı bir soyutlanma, içine kapanma üzere davranışlar görülmeye başlamaktadır. Ergenler daha sık sonlanmaya, okul hayatında sık sık başarısızlıklarla müsabakaya, etrafındakilerle irtibat kurmakta zorlanmaya ve kendilerine olan itimatlarını ve hürmetlerini da yitirmeye başlamaktadırlar.

Sonuç

Gelişim devirlerinin bir modülü olan ergenlik, çocukluk ve yetişkinlik ortasındaki periyodu kapsamaktadır. Bahisle ilgili çalışmalara bakıldığında birçoğunun ortak noktasını bu periyotta ergenlerin kimliklerini oluşturma ve özgürlüklerini ortaya koyma gayretleri oluşturmaktadır. Bu devirde ergenler etraflarındaki insanlardan kendilerini desteklemelerini beklemektedirler. Ailelerin çocukları üzerinde bir baskı kurmaması ve onların kişiselliklerini ortaya koyabilmelerine yardımcı olmaları gerekmektedir.

Periyot birebir vakitte ergende çok besbelli fizikî değişimleri içermektedir. Çocukluk çağındaki erkek ve kız ortasındaki ayırt edilemeyen bedenler bu periyotta çok net bir ayrıma kavuşmaktadır. Bu fizikî değişim de ergenlerin alışması gereken bir durumdur. Fizikî değişimle birlikte bayan ve erkek olma hisleri ortaya çıkmakta ve karşı cinse olan bakış açısı da değişiklik göstermektedir. Devir içerisinde ergenin kanılarında de değişiklik olmakta, ergen, soyut düşünebilmeyi gerçekleştirmektedir.

Ergenlerin bu periyotta bulundukları ortamlardan çok çabuk etkilenebileceklerinden, girdikleri ortamlara çok dikkat edilmesi gerekmekte ve hatta belli durumlarda rehberlik hizmetlerinden yardım alınması gerekmektedir.

Sonuç olarak hassas bir gelişim devri olan ergenlik periyodu etraftaki insanların anlayışı ve dayanağıyla, ergenin ise kim olduğunun farkına varabilmesi ile sağlıklı bir formda sonlanabilmekte ve yerini yetişkinliğe bırakabilmektedir.